Επίσκεψη στο ΕΕΕΕΚ

κ

Την Παρασκευή 17/12/2010, η Στ΄τάξη επισκεφθήκαμε το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Χίου, όπου είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε  σε επαφή με τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Μας ενημέρωσαν για τις δραστηριότητες του σχολείου ο δάσκαλος-δ/ντής κ. Γιάννης , η κοινωνική λειτουργός κ. Θώμη, που μας μιλούσε παρέα με τους μαθητές της το Χρήστο και την Αθηνά και  η λογοθεραπεύτρια κ. Τζένη, η μαμά του συμμαθητή μας του Άγγελου. Ο υπεύθυνος καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων κ. Γιώργος μας εξήγησε πώς οι μαθητές δημιουργούν διάφορες κατασκευές. Ιδιαίτερα μας εντυπωσίασαν ένα αεροπλάνο, ένα στρατόπεδο, τα αυτοκίνητα, οι μαριονέτες, οι ζωγραφιές –απολαυστικός ο λαγός που έψαχνε το καρότο του- και τα ψηφιδωτά. Αυτό που ξεχωρίσαμε ήταν ο φούρνος με τα πήλινα, που δεν είχαμε ξαναδεί ποτέ. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μαζί με τους μαθητές του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. τις δραστηριότητες α)του «καφενείου», υπό την επίβλεψη του κ. Χουρδάκη, υπεύθυνου τουριστικού εργαστηρίου και της κ. Ηλία, φιλολόγου , όπου ο Μιχάλης, μαθητής του ΕΕΕΕΚ μας πήρε παραγγελία ως «σερβιτόρος», παίξαμε επιτραπέζια- όπως το Τζένγκα- και ακούσαμε μουσική από το διαδίκτυο, με DJ τον Σταμάτη β)του «Λούνα Παρκ», υπό την επίβλεψη των κ.κ. Καίτης (φιλολόγου), Πλουμής (μαθηματικού), Παντελή (γυμναστή) και Ράπτη (γυμνάστριας), όπου εκτελέστηκαν παιχνίδια που είχαν ως ανταπόδωση κάποιο παιχνίδι. Ο Μιχάλης διακρίθηκε στο μπάσκετ, ο Γιώργος στους στόχους, ο Αλέξανδρος στη σκοποβολή και ο Καστριότ στους κρίκους.  Το σχολείο μας κέρασε κρουασάν και μας χάρισε μπρελόκ κατασκευασμένα από τα παιδιά.  Στο τέλος όλοι μείναμε ενθουσιασμένοι και σκεφτήκαμε τρόπους για να ξανασυναντηθούμε (κοινά παιχνίδια, κοινή εκδρομή , μακιγιάζ κλπ)

Δραστηριότητες Μητρόπολης Χίου

         Η Ιερά Μητρόπολη Χίου δραστηριοποιείται ως εξής: εκτός από την πνευματική διακονία της, προσφέρει στο κοινωνικό σύνολο με την υπηρεσία συμπαράστασης στην οικογένεια, με τη συμπαράσταση στους φυλακισμένους, με τη μέριμνα για τους ασθενείς και στο στρατό και στην αστυνομική διεύθυνση Χίου, εκδίδει ημερολόγιο και περιοδικό με εποικοδομητικό χαρακτήρα, διαθέτει βιβλία απ' τη βιβλιοθήκη της σε μεγάλες γιορτές και όλο το έτος προσφέρει τόσο ο Μητροπολίτης όσο και η Ιερά Μητρόπολη και τα Μοναστήρια, σε φοιτητές, σε άπορες οικογένειες και γενικά σε ανθρώπους που έχουν ανάγκη , χρήματα, τρόφιμα, ενδύματα και γενικά είδη πρώτης ανάγκης κ.ά. Την καλοκαιρινή περίοδο λειτουργούν κατασκηνώσεις υπό την ευλογία και την επίβλεψη του Μητροπολίτη και της Μητροπόλεως.

        Η φιλανθρωπική διακονία της Ιεράς Μητροπόλεως Χίου είναι μεγάλη, αφού διαθέτει γενικό φιλόπτωχο ταμείο, 28 ενοριακά φιλόπτωχα ταμεία, διαθέτει την εκκλησιαστική στέγη, όπου φιλοξενούνται παιδιά με ειδικές δυνατότητες, εκκλησιαστικά ιδρύματα που προσφέρουν υποτροφίες σε σπουδαστές, υποτροφίες από την Ιερά Νέα Μονή, χρηματικά βιβλιάρια σε παιδιά της Βολισσού και Βορειοχώρων από το Ιερό Προσκύνημα Αγ. Μαρκέλλας Βολισσού. Πρέπι να τονίσουμε ότι ο Μητροπολίτης προεδρεύει σε συμβούλια ιδρυμάτων κοινωνικού και φιλανθρωπικού χαρακτήρα, τα οποία είναι: Ανωτέρα ενοριακή αντειπροσωπεία, Οίκος Αγάπης, Φιλόπτωχο, Αδελφότητα "Άγ. Ιωάννης ο Ελεήμων", Αντιφυματικός Αγώνας, τοπικό τμήμα του Ερυθρού Σταυρού, Ίδρυμα Υποτροφιών Παναγιώτη και Μελπωμένης Γεωργαλή, Ίδρυμα Περιθάλψεως Τυφλών, Ίδρυμα Ψωμοστάθη και Ίδρυμα "Άγ. Αιμιλιανός ο Ομολογητής".

        Αξίζει να σημειωθεί ότι τόσο ο Μητροπολίτης όσο και οι κληρικοί της Ιεράς Μητρόπολης Χίου, όλο το χρόνο προσπαθούν προσωπικά να καλύψουν , εκτός από τις πνευματικές ανάγκες και κάθε άλλη δυσκολία που παρουσιάζεται στους συνανθρώπους μας.

         Μιχάλης Μουσάς

Δραστηριότητες του Ι.Ν. Αγίας Άννας

Η ενορία της ΑΓΙΑΣ ΑΝΝΑΣ βοηθάει φτωχές οικογένειες με χρηματικά ποσά,ρούχα και φαγητά. Ακόμα προσφέρει φάρμακα σε ανθρώπους που δεν έχουν την οικονομική δήναμη να αγοράσουν. Κάνει ποιμαντικές επισκέψεις στο νοσοκομείο,στις φυλακές και στο γηροκομείο, όπου προσφέρει εκτός απο ρούχα,τσιγάρα,τρόφιμα και οικονομική ενίσχυση στους αδύνατους. Προσφέρει αίμα σε ανθρώπους οι οποίοι το έχουν ανάγκη. Εκτός απο τις παραπάνω δραστηριότητες προσφέρει φαγητο σε ανθρώπους που στερούνται και αυτό το αγαθό.

Γιώργος,Αλέξανδρος,Αντώνης,Μιχαήλ,Μυρσίνη,Ταξιαρχούλα

Η γιαγιά κάνει διακρίσεις από αγάπη/ μελέτη στη διαφορετικότητα

Οι τρεις ομάδες της τάξης μας ανέλαβαν να παρουσιάσουν τα τρία μέρη ενός βιβλίου με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή της. Για να δούμε πώς την παρουσιάζουν!


1) Κάθε Αύγουστο ο Αλέξανδρος και ο Νικόλας πάνε διακοπές στη γιαγιά Βασιλική. Τα δύο τελευταία χρόνια όμως γίνεται κάτι που ενοχλεί τον Αλέξανδρο πάρα πολύ, δηλαδή να αγοράζει πράγματα στο Νικόλα και στον Αλέξανδρο τίποτα. Αν και με τον Αλέξανδρο στο σπίτι ασχολείται περισσότερο από ότι με το Νικόλα. Χθες που πήγαν όλοι μαζί στο σούπερ-μάρκετ η γιαγιά Βασιλική πήρε στο Νικόλα ένα στυλό. Ο Αλέξανδρος ήθελε κι εκείνος αλλά η γιαγιά του δεν τον άφησε.
Όταν ο Νικόλας και ο Αλέξανδρος γύρισαν στη μαμά τους, αυτή είχε για τον Αλέξανδρο ένα δώρο. Το στυλό που ήθελε ο Αλέξανδρος στο σούπερ-μάρκετ. Τελικά, ο Αλέξανδρος κατάλαβε ότι η γιαγιά στήριζε τον ξάδερφό του, επειδή η οικογένειά του δεν είχε πολλά χρήματα.


2) ΠΩΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΕΣΤΕ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ;
Ο ρατσισμός είναι το εξής.Χωρίς να το θέλουμε μας βγαίνει αφθόρμητα.Ρατσισμός ονομάζεται οι βρισιές, τα κοροϊδέματα και τα χτυπήματα, εξαιτίας της καταγωγής, της θρησκείας, του φύλου και των εξωτερικών χαρακτηριστικών.


3) ΠΩΣ ΘΑ ΑΝΤΙΔΡΟΥΣΑΤΕ ΑΝ Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΒΟΗΘΟΥΣΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ;
Αποφασίσαμε ότι εμείς θα κάναμε την άσκηση όπως πρέπει, χωρίς να ασχολούμαστε με το τι κάνει η δασκάλα.




Γιώργος Λεμονιάδης, Αλέξανδρος Λεμονιάδης, Μάριος Γιωργαντζέλος, Αντώνης Βούμβας.

Οι... Ολυμπιακοί Αγώνες/ μελέτη της διαφορετικότητας

Οι τρεις ομάδες της τάξης μας ανέλαβαν να παρουσιάσουν τα τρία μέρη ενός βιβλίου με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή της. Για να δούμε πώς την παρουσιάζουν! H ΙΣΤΟΡΙΑ: Σε ένα κέντρο δημιουργικής απασχόλησης, οι καθηγητές αποφάσισαν να διοργανώσουν Ολυμπιακούς αγώνες. Άφησαν τα παιδιά να φτιάξουν τις ομάδες , όμως αυτά μάλωναν για το ποιος θα είναι αρχηγός και ποιες θα είναι οι ομάδες. Με αυτό όμως, το μόνο που κατάφεραν ήταν να διαλέξουν οι δάσκαλοι γι’ αυτούς. Οι δάσκαλοι αποφάσισαν να φτιάξουν τις ομάδες με κλήρωση. Τελικά αυτό τους συμφιλίωσε όλους. ΤΙ ΓΝΩΜΗ ΣΧΗΜΑΤΙΣΑΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ; ΕΧΕΤΕ ΦΟΒΗΘΕΙ ΠΟΤΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΞΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ; ΑΝ ΕΙΣΤΕ ΜΑΘΗΤΗΣ ΑΠΟ ΑΛΛΗ ΧΩΡΑ, ΣΑΣ ΕΧΟΥΝ ΦΕΡΘΕΙ ΟΙ ΝΤΟΠΙΟΙ ΑΣΧΗΜΑ ΚΑΙ ΠΩΣ; Η γνώμη που σχηματίσαμε για την ξενοφοβία είναι ότι πολλοί ντόπιοι φοβούνται τους ξένους και αυτό δεν είναι καλό για κανένα. Το κακό είναι ότι λειτουργούμε με βάση την προκατάληψη που έχουμε για κάποιους ανθρώπους και δεν αφήνουμε τον εαυτό μας να τους γνωρίσει καλύτερα. Πολλές φορές φοβόμαστε ιδιαίτερα τους μετανάστες ή τους παράξενους ανθρώπους. Δεν είμαστε μετανάστες και δεν μας έχουν φερθεί παράξενα , αλλά αν ήμασταν δεν θα ήταν ωραίο να μας αντιμετωπίζουν άσχημα, όπως κάνουν πολλοί από εμάς. Ας πούμε , μπορούν να μας φερθούν άσχημα , κοροϊδεύοντάς μας ή με το να μην μας παίζουν κ.ά. 3)ΘΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΑΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΕΤΕ ΕΝΑ «ΚΟΡΙΤΣΙΣΤΙΚΟ» ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΝΩ ΕΙΣΤΕ ΑΓΟΡΙ; Ο καθένας μας μπορεί να παίζει ό,τι παιχνίδι θέλει, γιατί κατά την γνώμη μας δεν υπάρχουν ούτε αγορίστικα ούτε κοριτσίστικα παιχνίδια , όπως είναι το ποδόσφαιρο και το κουτσό.

Άγγελος Δεββές

Αναπηρία; Κανένα πρόβλημα/ Η υπέροχη διαφορετικότητά μας!

Οι τρεις ομάδες της τάξης μας ανέλαβαν να παρουσιάσουν τα τρία μέρη ενός βιβλίου με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή της. Για να δούμε πώς την παρουσιάζουν!

1)ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ:
Η Στέλλα είναι ένα κορίτσι που κινείται με αναπηρικό καροτσάκι. Μια μέρα αποφάσισε με την θεία της να πάνε βόλτα σ' ενα ζωολογικό κήπο.Ενώ η θεία της προσπαθεί να την διασκεδάσει, εκείνη νιώθει τα περίεργα μάτια κάποιων καρφωμένα πάνω της.Η Στέλλα εκνευρίζεται και ρίχνει σε μια μικρή δολοφονίκες ματιές.Στο τέλος η θεία της βγάζει φωτογραφία της δύο μικρές που ενω είναι διαφοτετικές εχουν και πολλες ομοιότητες.

2)ΣΚΕΨΕΙΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΣ:
Κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και ανεπανάληπτος.Όλοι είμαστε διαφορετικοί σε μια κοινωνία με τρομερές ανισοτητες.Όμως ολοι έχουμε και πολλές ομοιότητες όπως για παράδειγμα σκεφτομαστε με τον ίδιο τρόπο, αγαπάμε, ονειρευομαστε,χαιρόμαστε,διασκεδάζουμε και ελπίζουμε.Όλοι είμαστε ίσοι απέναντι στο Θέο.Ας κρατήσουμε αυτά που μας ενωνουν για να φτιάξουμε ενα καλύτερο κόσμο για το αύριο.

3α) ΑΥΤΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ:
Εμείς είμαστε 3 κορίτσια της ΣΤ΄ τάξης του 8ο διμοτικού σχολείου Χιου.Στην πραγματικότητα είμαστε διαφορετικές αλλα και ξεχωριστες.Η καθε μια μας έχει τα ταλεντα της και τα ενδιαφέροντα της.Δεν ανταγωνιζεται η μια με την αλλη και προσπαθουμε να καλλιεργησουμε το μυαλο και τη ψυχή μας ωστε να γινουμε καλυτερες σε μια κοινωνια που κυριαρχει η υποκρισια και ο ανταγωνισμος.


3β)ΠΡΟΒΛΗΜΑ:ΠΩΣ ΘΑ ΑΝΤΙΔΡΟΥΣΕΣ ΑΝ Ο ΦΙΛΟΣ ΣΟΥ ΚΕΚΕΔΙΖΕ;

Αν στην γειτονια μου υπηρχε ενα παιδι που κεκεδίζει δεν θα μου καιγόταν καρφάκι.Αφου ειναι φίλος μου!Ουτε που θα πρόσεχα το... "κουσούρι"!


Μυρσίνη Πουλή- Ταξιαρχούλα Ξυνταριανού- Αγγέλα Μπάκνη

Η υποδοχή του... δημάρχου στο μέλλον!!!

Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής/πολιτικής Αγωγής, ανατέθηκε στα παιδιά -κατά ομάδες- η μελέτη των προεκλογικών εξαγγελιών των 3 υποψηφίων δημάρχων Χίου, ως προς την παιδεία και τον αθλητισμό. Κατόπιν, τους ζητήθηκε να φανταστούν το δήμαρχο, ο οποίος σε 4 χρόνια -πριν τις επόμενες εκλογές και χωρίς να έχει εκπληρώσει τις υποσχέσεις του- επισκέπτεται το λύκειό τους! Πώς , άραγε, θα τον υποδεχτούν; Να η απάντηση δυο μαθητριών (προτίμησα να κρατήσω την (αν)ορθογραφία τους, ώστε να φανεί ότι δεν "ανακατεύτηκε" χέρι μεγάλου...):

"Αν σε 4 χρόνια γινόντουσαν οι επόμενες εκλογές και ερχόταν ο δήμαρχος στο λύκειό μας και δεν είχε τηρήσει τις υποσχέσεις του, θα του λέγαμε ότι κορόιδεψε τους δημότες με ψεύτικες υποσχέσεις και μεγάλα λόγια για να πάρει την ψίφο των δημοτών.

Κάθε έντιμος δήμαρχος οφείλει να λέει αλήθειες και να σέβεται τον πολίτη. Η παιδεία είναι υπέρτατο αγαθό και ανήκει σε έολους. Η πολιτεία και οι τοπικοί άρχοντες πρέπει να μερημνούν για την αναβάθμιση της παιδείας. Τα σχολεία πρέπει να είναι ασφαλή και σύγχρονα και να παρέχουν τα κατάλληλα εφόδια στους μαθητές και αυριανούς πολίτες. Το μέλλον ανήκει στα παιδιά. Κάθε υπεύθυνος πολιτικός πρέπει να έχει πρώτη προτεραιώτητά του την παιδεία, τον πολιτισμό και τον αθλητισμό.

Κύριε δήμαρχε, αποτύχατε στο έργο σας και είστε ακατάλληλος για την θέση αυτή!"

Μυρσίνη Πουλή -Αγγέλα Μπάκνη